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四川未来课桌椅的**特性

所属分类:公司新闻    发布时间: 2022-08-02    作者:admin
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本篇文章简单讲一下未来成都课桌椅的必备特性,一起来看下吧!

一、人体工学性

未来教师里的课桌椅必须符合人体工学特性,能够满足不同年龄段孩子的身体需求,确保学生能在座位上进行活动并保持良好的姿势。

国家《学校课桌椅功能尺寸》标准(GB/T 3976-2002)中规定,中小学课桌和课椅型号各分为10种大小型号。从0号~10号课桌椅,桌面高度和座面高度逐级递减,每一型号课座椅均有其适应的学生身高范围。

未来教室里的课桌椅不再像传统教师里的那样,简单地对“号”入座,需要根据国家标准并结合不同年龄段(年级)学生的实际身高水平,根据学生平均身高、身高范围进行课座椅的科学配置。做到每间教室至少设有 2 种不同高低型号的课桌椅,且每人一席。

成都课桌椅

此外,学校每年至少1次对学生身高进行测量,并及时根据身高情况调整课桌椅至适合的高度。

使用可调节高度课桌椅的学校,可将课桌椅尺寸、卫生知识、课桌椅测量尺粘贴在教室内,使学生主动调整使用符合自身身高的课桌椅。

二、安全性

课桌椅属于教室里使用率与使用时长最多的家具,在未来教室里,课桌椅随时会被移动组合与调整高度,使用桌椅时的安全性对于学生来说尤为重要。

首先,学校在选择课桌椅时,除了必须考虑它们的耐用性、易清洁度、可维护程度,还应该了解桌椅材质的环保安全性。

桌椅产品都必须选用不含甲醛、苯、酚和放射性物质,不危害人体健康,零甲醛无异味的材料。

其次,课桌椅部件紧密结合,不易松动、开裂、脱胶。对于连接有轮子的课桌椅,必须拥有可以固定轮子转向的阀门,便于不需要移动时能够让课桌椅保持固定位置。

再次,对于可调节高度的课桌椅,调节按钮简易方便,在符合人体工学标准的基础上,设置高度调节模式。

篇幅有限,关于成都课桌椅就先讲到这里,如果您对于成都课桌椅有咨询批发等需求,欢迎直接联系森德